学習計画基本のキ

きほん‐の‐き【基本の基】
学問や芸事などの初歩。物事の第一段階。手始め。
[類語]いろはのい

— 小学館『デジタル大辞泉』

「よし勉強がんばるぞ」と思った受験生にまずやってほしいのは学習計画を立てることです。

でも計画を立てることに慣れていない人はどうやったらいいかわからなくて困っちゃうよね。

──ということで今回は学習計画の立て方の一歩目を、わかりやすくおいしくお伝えしたいと思います。

話をわかりやすくするために、ここでは学習計画を日替わり定食として考えてみましょう。定食というのは「とんかつ定食」とか「唐揚げ定食」みたいに主食とおかずがセットになったアレのことです。

今回は学習計画を立てて勉強する第一歩ということで、日替わり定食を２種類作ってこれを毎日交互に食べていくというイメージでたのしくやってみましょう。

この日替わり定食式学習計画を立てるときにいつも私が子どもたちに問いかける最初の質問は

「英数国理社のうちこの世から消えてなくなってほしいものはどれ？」

です。「学習計画を立てよう」といったそばから超絶ネガティブな話になるのでよく驚かれます（注意を引き付ける効果もある）が、とても大事なのです。ここでは社会としましょう。

２番目の質問は「じゃ２番目に消えてなくなってほしいのは？」です。ここでは理科としましょう。

３番目の質問は「いちばん好きな科目／苦じゃない科目は？」、４番目の質問は「その次に好きな科目は？」です。ここではそれぞれ英語、数学とします。

ここまでの情報をまとめると

・社会が超やだ
・理科がその次にやだ
・英語が好き
・数学がその次に好き
・国語はふつう

となります。これをもとにして日替わり定食を作っていきましょう。

英数国理社の各科目を「おかず」とします。

社会と理科は苦手なメニューなので「両方いっぺんに食え」と言われたら地獄ですよね。なので社会と理科はそれぞれ別の定食にすることにします。

・日替わりA：社会
・日替わりB：理科
・未決：英数国

社会はいちばん苦手なものなのでデザートが必要です。なのでいちばん好きな英語を組み合わせましょう。そしていちばん苦手なものをがんばって食べる日になるので、２科目でよしとしちゃいましょう。そして残りは日替わりBに組み込みます。

・日替わりA：社会＋英語
・日替わりB：理科＋数学＋国語

これで日替わり定食のおかずが決まりました。

ここでのポイントは苦手科目を分散させたこと、そしていちばん苦手な科目をやる日は２科目だけとしたことです。

科目数を増やすと1科目あたりに割くことができる時間は減ってしまいますが、２科目に絞ることで結局この日は苦手科目をたっぷりとやることができるということになります。

（あくまでもここでは考え方の初歩を示しており、本番が迫っているなどの状況によっては伸びにくい苦手科目に時間をかけるよりも３番目・４番目に時間をぶっ込むという戦略をとる場合もあるでしょう）

おかずの次は主食です。

主食というのはパンとかご飯みたいに基本的に毎日食べるもののことです。

神奈川の辺境の地から毎年トップ校合格者を送り出しまくっている私の友人も、課題の種類と取り組み方について語る中で毎年受験生に口酸っぱく伝えているとのことです。

一方で、集中して取り組むのではなく、トレーニングのように毎日少しずつやることで成果が出るものもある。

例えばリスニングや計算などが良い例だ。リスニングも計算も、特定の期間だけ何時間も集中して取り組むより、少しずつでも毎日取り組んだ方が効果的だ。現代文や英文の読解問題もこの部類に入るかもしれない。

— りんごくん＠慧真館『バランスよく勉強するべきか、集中して勉強するべきか』

これを先ほどのメニューに加えると例えば

・日替わりA：社会＋英語
・日替わりB：理科＋数学＋国語
・毎日やる：リスニング＋古文読解1題＋数学小問集合＋理社一問一答

という形で日替わり定食が決定します。

あとはカレンダーにAとBを書き込めばOK。ただし何も考えずに「ABABAB…」とするのではなくて、その日の学校の時間割とか塾の有無とか土日とかで勉強に使える時間は各曜日で変動するのでこれを反映してバランスを考慮し「AABABB…」みたいにするとよいです。

毎日やることで力がついてきたら、

みたいに主食の内容を調整してください。

──ということで、あなたもやってみましょう。

「英数国理社のうちこの世から消えてなくなってほしいものはどれですか？」

＜参考記事＞
私の記事の応用編のようなもの。主食とおかずの内容をどうするか考えるときに参考になります。こちらも併せてチェックしてください。

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