そして特別授業の最後、熊澤先生は子どもたちに

「世の中簡単に白黒つくものではない」
「いろんな人・いろんな事情がある。排除するのではなく興味をもって関わることが大切」

というメッセージを伝えてくださいました。

生徒の感想を紹介します。

みんなめっちゃ書いてくれたのだけど全部掲載すると大変だから抜粋で。

憲法の条文をはじめて見たときは何を書いているのだろうと意味が全くわからなかったが話を聞くうちにこれはこういうことかもしれないと何となく意味がわかってきて、もう少し深く読んでみたいと思った。

今日の話は少し難しかったけれど、相手の立場になって考えることでいろいろ見方が変わるということが分かりました。また、ニュースや新聞などは一部の情報しか取り上げていなくて少しひどいと思いました。なぜなら、そのときの状況を詳しく書いていなくて、あまり悪くない人が世の中から勝手に悪く見られてしまうことがあると思ったからです。

知的障害のある人は身近にいるし、それを理由にこれは絶対にできないなどと決めつけないでどうやったらできるかなどと考えることが大切だと思った。

前までは人権はあまり自分には関係ないと思っていたけど、憲法の第13条に書いてある”すべての国民は、個人として尊重される”というのを知って、自分や、日々の生活の中でも、関係があるのだなと思いました。

今まで憲法は、個人のこととはあまり関係なくて、国全体のことや社会全体でのルールが書いてあると思っていたけれど、もっと細かく小さい一人ひとりのことも書いてあるのだなと思いました。また、最後の少年事件に関わったときのお話で、自分が今いる中学校でのことや、クラスメイトの一人ひとりにも、他の人が簡単にわかるものではない事情や経緯があるのだと思いました。なので、いくら小さなことでも、一概にどちらが良い悪いということは決められないのだなと思いました。

この特別授業は8月24日に実施しました。

参加した生徒の1人が書いた作文がクラス代表に選ばれたそうです。

やったね！！

2018.09

弁護士の先生をお招きして人権特別授業を行いました。