神奈川県公立高校入試の仕組み

この記事では神奈川県公立高校入試の仕組みについて説明します。

合否に使われる３つの資料
調査書（内申）の構造
学力検査の教科と形式
特色検査
具体的な選考の方法

のそれぞれについてまとめます。

ちょっと長いですが、親子でよく読んで進路の参考にしてください。

私立高校入試の仕組みについてはこちらをお読み下さい。

関連するコラム: 神奈川県私立高校入試の仕組み

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１．合否に使われる3つの資料

神奈川県の公立高校では、次の資料が使われます。

・調査書：中学校での成績（内申）
・学力検査：入試当日の筆記試験
・特色検査：思考力や表現力を問う問題・実技・面接など（実施校のみ）

特色検査は主に旧学区トップ校や音楽・美術・国際・体育系の専門学科など一部の高校でのみ実施されます。面接も特色検査の一部として扱われます。

２．調査書（内申）の構造

調査書には中学校の成績が記録されます。神奈川県では、

中学２年（学年末）の９教科
中学３年（１２月）の９教科

の評定が内申として調査書に記録されます。各教科の評定は１〜５の５段階評価で、テスト・提出物・授業での活動などをもとに決められます。

選抜にあたっては

中２評定（４５点満点）＋中３評定（４５点満点）×２

という式で１３５点満点の数値に計算されて用いられます。各高校は、この数値をもとに学力検査や特色検査と組み合わせて合否を決定します。

ちなみに旧学区トップ校合格者の内申の平均は１２５から１３１で、これは中２と中３のそれぞれで評定合計４２から４４をとることが必要な値です。

参考：旧学区トップ校
横浜翠嵐／川和／希望ケ丘／光陵／柏陽／横浜緑ケ丘／新城／多摩／横須賀／湘南／鎌倉／茅ケ崎北陵／平塚江南／秦野／小田原／厚木／大和／相模大野／相模原

各高校の目標内申・偏差値を知るにはこちらのサイトが便利です。８０％基準値を目標値、５０％（６０％）基準値を最低限満たすべき受験資格と理解するのがよいでしょう。

▶︎神奈川県公立高校合格可能性80％基準値（カナガク）
▶︎神奈川県公立高校合格可能性50％（60%）基準値（カナガク）

３．学力検査の教科と形式

❶教科数の原則

全日制の共通選抜では、原則として英語・数学・国語・理科・社会の５教科で行われます。

❷教科数の例外

ただし、次のような例外があります。

・特色検査を実施する高校：学力検査は３から５教科
・定時制高校：英数国の３教科
・クリエイティブスクールなど：学力検査を行わず、特色検査中心

❸出題形式

学力検査はマークシート方式（選択式）と記述式の併用で実施されます。多くの問題は選択式で、一部に記述式の解答欄があります。

現在の神奈川県公立高校入試はほとんどが選択問題ですが、その分量と難易度は全国でも指折りのものです。難化の経緯についてはこちらにまとめていますのでご興味あればご一読ください。

関連するコラム: 入試の２つの「難しさ」ー神奈川県公立高校入試の変遷から

４．特色検査

特色検査は、神奈川県の公立高校の中でも、学校が独自に定めた力を評価するために実施される検査です。すべての高校で行われるわけではなく、実施する高校では、その内容が次の3つのタイプのいずれか、または組み合わせとして設定されています。

❶実技検査

実技検査は、特定の分野における技能や表現の力を直接見るための検査です。たとえば、

美術・デザイン系の学科では、デッサンや構成表現
音楽系の学科では、歌唱や演奏
体育・スポーツ系の学科では運動種目

といったように、その学科や学校の教育内容に対応した実技が課されます。これは、筆記試験だけでは測れない身体的・芸術的な表現力や技能を評価するためのものといえます。

参考：実技試験を実施する高校
上矢部／厚木北／相模原弥栄／市立戸塚／白山／市立橘／横浜商業／川崎総合科学／神奈川工業
＊検査項目は年度により変わる場合があります。必ず受検年度の選考基準を確認して下さい。

❷自己表現検査

自己表現検査は、受検者の考える力・伝える力・まとめる力を測るための検査です。内容は大きく二つのタイプに分かれます。

ひとつは、あらかじめ示されたテーマに基づいて行う

スピーチ
グループ討論
意見発表

などの形式で、自分の考えを言葉で説明し、他者とやりとりする力を見ます。

もうひとつは、教科の枠を超えた資料や課題を読み取り、

データを分析する
複数の情報を組み合わせる
その結果を文章や図で説明する

といった教科横断型の筆記問題です。ここでは、国語・数学・理科・社会などで学んだ知識や技能を組み合わせて使う力が問われます。

参考：自己表現検査を実施する高校
横浜翠嵐／川和／希望ケ丘／横浜平沼／光陵／柏陽／横浜緑ケ丘／多摩／横須賀／鎌倉／湘南／茅ケ崎北陵／平塚江南／厚木／大和／相模原／津久井／川崎総合科学／海洋科学／神奈川総合／小田原／横浜サイエンスフロンティア／横浜国際高校など
＊検査項目は年度により変わる場合があります。必ず受検年度の選考基準を確認して下さい。

旧学区トップ校の多くで採用されている自己表現検査（教科横断型の筆記問題）の出題例はこちらからご覧になれます。

参考: ２０２５年度神奈川県内公立高校入試特色検査問題と解答 | カナロコ by 神奈川新聞２０２５年度（令和７年度）神奈川県内公立高等学校入学者選抜特色検査の

❸面接

面接も特色検査の一種として位置づけられています。面接では、

志望理由
学校生活への考え方
学習や活動への取り組み

などについて質問され、考え方や意欲、受け答えの姿勢が見られます。

参考：面接を実施する高校
吉田島／市立橘／横浜商業／市立川崎／横須賀南／市立川崎／商工／藤沢工科／中央農業／愛川／上矢部／舞岡など
＊検査項目は年度により変わる場合があります。必ず受検年度の選考基準を確認して下さい。

このように、神奈川県の特色検査は、実技・自己表現・面接という形で学力検査だけでは見えない力を評価する仕組みとして設計されています。

５．内申と学力検査の比率

神奈川県では、調査書（内申）と学力検査をどれくらいの割合で使うかを、高校ごとに数値で決めています。

この2つの比率は、合計が１０になるように設定されます。

▶︎ 内申：学力
・２：８，３：７，４：６ ➡︎ 学力検査重視
・５：５　　　　　　　　 ➡︎ 内申と学力は同じ重み
・６：４，７：３，８：２ ➡︎ 内申重視

６．特色検査の比率

特色検査を実施する高校では、上の内申＋学力検査の１０とは別に１〜５の比率が特色検査に設定されます。

・内申＋学力検査＝１０
・特色検査＝１〜５を加算

７．教科の重点化

各高校はさらに、

調査書（内申）の中の最大３教科
学力検査の中の最大２教科

について、最大２倍の範囲で重み（係数）を設定できます。

これは、その高校が特に重視する教科を数値として反映できる仕組みです。

参考：重点化の例（一部のみ）
・神奈川総合高校（個性）：【学】点数の高い１教科×2
・市立金沢高校：【学】英×1.5、数×1.2
・横浜商業高校（国際）：【調】英×2【学】英×2
・横浜サイエンス：【調】英数理×2、【学】数理×2
・市ケ尾：【調】技能４科のうち点数の高い１教科×2

＊重点化される項目は年度により変わる場合があります。必ず受検年度の選考基準を確認して下さい。

８．２段階選考

ここまで見てきた３つの資料（調査書（内申）・学力検査・特色検査（実施校のみ））を用いて、２回の選考を通して合否を決定します。

第１次選考（定員の90％を決定）

第１次選考では

調査書（内申）
学力検査
特色検査（実施校のみ）

を高校ごとの比率・重点化で合計し、その合計点（S値）の高い順に並べ、定員の９０％までの順位の受験生を合格とします。

第２次選考（定員の１０％を決定）

第２次選考では残りの受験生について

調査書の「主体的に学習に取り組む態度」
学力検査
特色検査（実施校のみ）

を高校ごとの比率・重点化で合計し、その合計点（S２値）の高い順に並べて決めます。第２次選考における調査書の項目は、５段階の評定ではなく中３の１２月成績の「主体的に学習に取り組む態度」の観点評価のみが使われます。

「主体的に学習に取り組む態度」の数値化
３年生の１２月成績を使用し、「主体的に学習に取り組む態度」の観点のAを３点、Bを２点、Cを１点とし、３点×９科目＝２７点満点をさらに１００点満点に換算して選考に用います。

＊中学では観点別評価をA゜, A, B, C゜, C の５段階でつける場合がありますが、調査書に記載する際にA゜とAは「A」、C゜とCは「C」として取り扱うそうです（公式文書には明記されていない）。

この「主体的に取り組む態度」の１点分は、全体の８割の高校では入試の１問分から２問分の得点に相当しますが、中には３問分以上の得点に相当する高校もあるので決して軽く扱えるものではありません。

学校成績をとるポイントとして以下の記事も参考にして下さい。

関連するコラム: 【永久保存版】中学校成績を上げる５つのポイント

関連するコラム: ５獲得者インタビュー

9．制度の全体像

以上の通り、神奈川県公立高校入試は

中２・中３の成績
入試当日の学力検査
特色検査（実施校のみ）

を

高校ごとに異なる比率
教科ごとの重点化（最大2倍）
2段階選考

というルールで組み合わせて合否を決める制度です。

同じ内申・同じ点数でも、どの高校を受けるかで評価のされ方が変わるので、ルールを理解して適切に準備して戦うことがポイントとなります。